Recomendación

Hola de nuevo, ahí va una recomendación que puede servir como base y proporcionarnos algunas ideas: http://cvc.cervantes.es/aula/quijote_aula/

Este proyecto, destinado a profesores de español, pretende ahondar en la interacción entre la lengua y la cultura, a través de la lectura del texto cervantino. Mediante el análisis de seis unidades (cinco breves fragmentos y un capítulo de la primera parte del Quijote en su versión auténtica y no adaptada), se propone una explotación didáctica para construir en el aula de español tres competencias básicas: la competencia cultural, la competencia discursiva, y la competencia literaria. Para ello, se han diseñado tres secciones en cada unidad: en la Competencia docente I, —Construir una lectura—, se promueve una reflexión sobre el texto para hacer una lectura propia del mismo; en la Competencia docente II, —Leer para enseñar—, leemos el texto como profesores, analizando los contenidos discursivos, léxico-gramaticales, literarios y culturales con los que podemos familiarizar al estudiante a través de su lectura. Por último, en la Competencia docente III, —Diseñar actividades—, el profesor encontrará una secuencia didáctica de actividades para seis sesiones de trabajo, con los objetivos y las sugerencias necesarios para llevarlas a la clase de español. A través del debate creado para este proyecto, el profesor podrá comentar esta propuesta e intercambiar ideas con otros profesores que la hayan aplicado en sus clases, pues se trata de una obra en construcción.

Aplicación para tmejorar diferentes destrezas

Hola, ¿has podido pensar en cómo nos puede ayudar el blog para trabajar las destrezas de comprensión lectora y expresión escrita en el DELE?

Un asiático en clase

No sé si puedo darte muchas ideas para ayudar a tu estudiante. Mi experiencia me dice que es bastante difícil conseguir que un loco del diccionario lo suelte. Hace tiempo que no me encuentro en una situación similar. Lo que hice en una ocasión fue trabajar, mucho más de lo habitual, el vocabulario en la clase, pero en algún momento llegué a aburrir a los otros estudiantes.
Una pequeña cosa se puede hacer. En muchas ocasiones el estudiante busca una palabra en el diccionario que tu sabes que se ha visto en clase anteriormente, entonces le quito el diccionario y le muestro el lugar donde se encuentra del libro. Con pocas veces que se haga verá que es mejor. Hay que vigilar e ir repitiendo el gesto porque muchas palabras que ya han visto, la segunda vez ni siquiera les suena. Sin embargo, todo hay que decirlo, con el prisma es bastante difícil porque no avanza en cuanto al vocabulario.
Lo que no hago nunca es quitarles el diccionario durante las lecturas, eso sí controlo un poco que palabras buscan para trabajarlas más adelante.
No conozco ningún manualillo de vocabulario, pero es una buena idea pera tener en clase.

Leviatán

Bueno, besotes, porque esto empieza a moverse...somos, en resumidas cuentas, un Leviatán....

Presentación

He abierto este blog para ver si podemos compartir experiencias. Va dirigido a profesores que preparan el DELE.